为进一步推动大学外语教学数字化转型，深化“人工智能+外语教育”融合创新，5月25日，外国语学院召开省级教改专项课题《基于“师-生-AI”生态循环的学术英语教学模式研究》结项汇报暨大学外语改革研讨会。会议邀请东南大学李霄翔教授、江苏科技大学曾景婷教授、南京邮电大学刘艳梅教授，以及南京晓庄学院汪璧辉教授、沈红伟教授担任评审专家。课题负责人黄兰老师作结项汇报，陶啸云老师作大学外语改革方案介绍，相关教师参加会议，会议由外国语学院院长汪璧辉主持。
黄兰老师代表课题组从研究背景、实施过程、主要成果等方面作系统汇报。课题聚焦新工科人才培养，整合多元理论，构建了“师-生-AI”生态循环教学框架，形成“往返交互式”内循环与“文工融合式”外循环机制。经两轮教学实践，课题组凝练出多元动态反馈模式与课程思政POA实施路径，并用实证数据验证了教学效果，同时建成智慧课程平台、学生作品库及多维思政评价体系，成果扎实、可复制、可推广。
评审专家对课题给予肯定。李霄翔教授认为课题紧扣数字化教改趋势，研究思路清晰，成果具有较强的前瞻性与示范性，未来可进一步凝练成果，申报更高层次项目，并探索数字课程建设。曾景婷教授充分肯定课题对新工科建设的支撑作用，建议持续丰富学生作品库，增强资源开放与共享效能。刘艳梅教授从测量方法与评价标准出发，对多元动态反馈模式的实证研究提出建设性视角，鼓励进一步细化学术英语能力的多维评价指标。专家组一致认为，课题组按期完成研究任务，过程规范、材料齐全、成效明显，教学模式创新性强，具备良好的校内外推广应用价值。
在随后举行的大学外语改革研讨环节，陶啸云老师介绍了我校新一轮大学英语改革方案，包括“基础模块—国际素养模块—提升模块”三层次课程体系。与会专家结合高校外语教学发展趋势，就模块衔接、课程融合、技术赋能及学生个性化发展路径提出了富有建设性的意见和建议。专家建议，三层次课程体系应注重服务学生专业发展，强化外语能力培养的连续性与贯通性，同时借助技术手段实现个性化学习支持，确保学生外语能力不断线、有提升、能应用。
会议最后，汪璧辉院长作总结发言。她充分肯定了本次会议取得的成果，感谢三位专家的精准指导与宝贵建议，表示学院将认真吸收专家意见，进一步凝练课题成果，推动“师-生-AI”生态循环教学模式在更大范围内落地应用。同时，她强调学院将以新一轮大学外语改革为契机，持续优化课程体系，深化数字化赋能外语教学，不断提升人才培养质量。
撰稿：黄兰
一审：王兰香
二审：沈红伟
三审：汪璧辉