2017-2018-1英语师范生技能训练项目
发布者：王兰香发布时间：2017-09-08浏览次数：2448
| 师范生技能训练营活动---英语阅读训练项目计划 |
| 英语阅读模拟授课训练项目 |
| 要求：约20钟，按照8个文体逐一授课，备教案和ppt文件，授课过程中运用常见阅读方法如：查读、略读、预测、推理、精读或泛读，安排必要的读前、读中、读后活动形式，采纳自上而下、自下而上、或交互补偿等其他教学模式，做到教语言知识的同时培养学生的跨文化交际能力 |
| 训练对象 | 人数 |
| 一、14、15级英语专业师范生按照报名先后顺序 | 前25名 |
| 训练日期 | 训练时间 | 内容 | 地点 |
| 9.19. | 13:30-16:30 | 对话体阅读材料：人物关系，言外之意 | |
| 9.26. | 13:30-16:30 | 记叙文/故事性阅读材料：情节，故事走向 | |
| 10.10. | 13:30-16:30 | 说明文：说明顺序，严谨结构 | |
| 10.17. | 13:30-16:30 | 议论文：论点，严谨结构 | |
| 10.24. | 13:30-16:30 | 描写文：特点、严谨结构 | |
| 10.31. | 13:30-16:30 | 日记：格式 | |
| 11.14. | 13:30-16:30 | 便条：格式 | |
| 11.21. | 13:30-16:30 | 书信：格式 | |
| 11.28. | 13:30-16:30 | 过关测试 | |
| 师范生技能训练营活动---英语写作训练项目计划 |
| 英语写作技能训练项目 |
| 训练对象 | 人数 |
| 一、14、15级英语专业师范生根据报名顺序训练 | 25名 |
| 训练日期 | 训练时间 | 内容 | 地点 |
| 9.19. | 9:00-12:00 | 英语常用应用文写作任务布置 | |
| 9.26. | 9:00-12:00 | 英语宣传、启示的写作 |
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| 10.10. | 9:00-12:00 | 英语申请（包括入学申请）、求职书信、简历的写作 |
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| 10.17. | 9:00-12:00 | 英语邀请信、庆贺信的写作 |
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| 10.24. | 9:00-12:00 | 英语摘要写作 |
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| 英语写作教学技能训练项目 |
| 训练对象 | 人数 |
| 一、14、15级英语专业师范生根据报名顺序训练 | 25名 |
| 训练日期 | 训练时间 | 内容 | 地点 |
| 10.31 | 9:00-12:00 | 英语常用应用文写作任务布置 | |
| 11.7 | 9:00-12:00 | 英语宣传、启示的写作 |
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| 11.14 | 9:00-12:00 | 英语申请（包括入学申请）、求职书信、简历的写作 |
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| 11.21 | 9:00-12:00 | 英语邀请信、庆贺信的写作 |
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| 11.28 | 9:00-12:00 | 英语摘要写作 |
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| 备注：（1）本项目写作是初级阶段，分两个部分：应用文写作训练和应用文教学设计训练。首先是根据应用文体的形式展开训练；到第二阶段，即从10月31号开始训练如何设计教学写作，同样根据不同的文体，从格式，表达，行文等方面设计教学。（2）所有学生按时间顺序训练和设计教学，每次训练之后的检测内容就是在下一次训练之前提交的写作任务/教学设计。 |
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| 师范生技能训练营活动---英语语法训练项目计划 |
| 英语语法教学技能训练项目 |
| 训练对象 | 人数 |
| 一、14、15级英语专业师范生 | 25名 |
| 训练日期 | 训练时间 | 内容 | 地点 |
| 9.19. | 13:30-14:30 | 英语语法教学的原则研究和任务布置 | |
| 9.26. | 13:30-14:30 | 英语语法教与学：Sentence Structure & Word Classes |
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| 10.10. | 13:30-14:30 | 英语语法教与学：Simple Present & Present Continuous |
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| 10.17. | 13:30-14:30 | 英语语法教与学：Simple Past & Past Continuous |
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| 10.24. | 13:30-14:30 | 英语语法教与学：Present continuous & Present Perfect |
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| 语法教学技能训练项目 |
| 训练对象 | 人数 |
| 一、14、15级英语专业师范生 | 25名 |
| 训练日期 | 训练时间 | 内容 | 地点 |
| 10.31 | 13:30-14:30 | 英语语法教与学：The Future | |
| 11.7 | 13:30-14:30 | 英语语法教与学：Passive Voice |
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| 11.14 | 13:30-14:30 | 英语语法教与学：The Conditionals |
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| 11.21 | 13:30-14:30 | 英语语法教学案例分析 |
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| 11.28 | 13:30-14:30 | 英语语法教学模拟授课 |
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| 备注：（1）本项目是结合语法现象和练习来展示英语语法可以如何教，如何学。语法的教与学可以通过不同的教学手段而变得有趣有效（2）所有学生按时间顺序学，最后课时进行教学模拟展示。 |
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| 师范生技能训练营活动---英语语音训练项目计划 |
| 听力教学技能训练项目 |
| 训练对象 | 人数 |
| 一、14、15级英语专业师范生按照报名先后顺序 | 前25名 |
| 训练日期 | 训练时间 | 内容 | 地点 |
| 9.19. | 9:00-12:00 | 听前准备指导（熟悉话题，处理生词，听前预测等） | |
| 9.26. | 9:00-12:00 | 听中理解指导（理解大意、重点、细节，推理、记笔记等） | |
| 10.10. | 9:00-12:00 | 听后训练（跟读、复述、讨论等） | |
| 10.17. | 9:00-12:00 | 听力教学设计研讨 | |
| 10.24. | 9:00-12:00 | 听力教学模拟授课 | |
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| 口语教学技能训练项目 |
| 训练对象 | 人数 |
| 一、14、15级英语专业师范生按照报名先后顺序 | 前25名 |
| 训练日期 | 训练时间 | 内容 | 地点 |
| 10.31. | 9:00-12:00 | 常见口语教学方法讨论（交际法，任务型教学法，互动教学法等） | |
| 11.14. | 9:00-12:00 | 口语课堂的活动形式讨论（角色扮演，讨论，辩论，演讲，戏剧表演） | |
| 11.21. | 9:00-12:00 | 口语教学中纠错策略研究 | |
| 11.28. | 9:00-12:00 | 口语教学教案设计 | |
| 12.05. | 9:00-12:00 | 口语教学模拟授课 | |
| 师范生技能训练营活动---英语词汇教学训练项目计划 |
| 词汇教学技能训练项目 |
| 训练对象 | 人数 |
| 一、14、15级英语专业师范生 | 25名 |
| 训练日期 | 训练时间 | 内容 | 地点 |
| 9.19. | 13:30-15:40 | 词汇教学内容研究 | |
| 9.26. | 13:30-15:40 | 词汇呈现方式研究 | |
| 10.10. | 13:30-15:40 | 词汇操练、巩固方法研究 | |
| 10.17. | 13:30-15:40 | 词汇教学教案编写研究 | |
| 10.24. | 13:30-15:40 | 词汇教学模拟授课 | |
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| 训练日期 | 训练时间 | 内容 |
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| 10.31 | 13:30-15:40 | 词汇教学内容研究 |
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| 11.7 | 13:30-15:40 | 词汇呈现方式研究 |
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| 11.14 | 13:30-15:40 | 词汇操练、巩固方法研究 |
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| 11.21 | 13:30-15:40 | 词汇教学教案编写研究 |
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| 11.28 | 13:30-15:40 | 词汇教学模拟授课 |
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